Pensando las emociones: un programa para prevenir el acoso escolar mejorando la competencia emocional y social

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El programa Pensando las emociones pretende mejorar la competencia emocional y la competencia social en niños desde los 2 a los 11 años, ayudando en la prevención de situaciones de acoso escolar.

El programa propone la utilización conjunta y gradual de la Filosofía para Niños y la atención plena (mindfulness). Ambas formas de trabajo han mostrado ser eficaces en la mejora de las competencias emocionales y sociales.

La Filosofía para Niños se basa en el diálogo entre iguales y su principal contribución tiene que ver con la explicitación del conocimiento. El documental Solo es el principio es un buen ejemplo sobre cómo utilizar la Filosofía para Niños en el aula con niños pequeños. La atención plena ayuda a la autorregulación a través de actividades de control emocional y atencional. Algunos colegios lo utilizan en sus aulas de forma habitual. El trabajo a través de estas dos prácticas consigue que el niño se autorregule de forma eficaz y que construya un conocimiento significativo reflexionando con sus compañeros.

El progama está estructurado por edades y presenta actividades para abordar diferentes aspectos de la competencia social y emocional. El programa para el ciclo de Educación Infantil abarca de los 2 a los 5 años y el de Educación Primaria de los 6 a los 11 años.

Este programa se concibe como una herramienta clave para prevenir situaciones de acoso escolar.